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儿科护理管理中风险防范式护理的应用价值分析

添加时间:2017/04/05 来源:护理论文网
  摘要目的:探究儿科护理管理中运用风险防范式护理后取得的临床价值。方法:收治患儿100例,随机平分两组。对照组采用常规基础护理,对观察组患儿开展风险防范式护理。针对护理满意度及护理质量评分情况,对两组患儿进行对比分析。结果:针对护理满意度情况,观察组满意度(100%)显着高于对照组满意度(80%),两组之间差异存在统计学意义(P<0.05);在护理质量评分方面,观察组各方面质量评分结果高于对照组(P<0.05)。结论:儿科护理管理中运用风险防范式护理后取得的临床价值显着,在提高患儿对护理工作满意度的同时,明显改善护理质量,有利于患儿疾病的恢复。
  
  关键词儿科;护理管理;风险防范式护理
  
  资料与方法
  
  2015年1月-2016年6月收治患儿100例,随机分为观察组和对照组各50例。对照组男27例,女23例,年龄6.4个月~7岁,平均(3.5±1.2)岁,疾病类型:小儿肺炎患儿10例,高热患儿5例,手足口患儿15例,黄疸患儿20例。观察组男26例,女24例,年龄6.3个月~10岁,平均(5.0±1.5)岁,病程6.5个月~5年,平均(3.2±1.0)年,疾病类型:小儿肺炎患儿8例,高热患儿9例,手足口患儿12例,黄疸患儿21例。在年龄、性别、疾病类型等一般资料上,两组差异无统计学意义(P>0.05),可以进行比较分析。
  
  纳入标准:①所有患者均为儿科患儿;②取得所有患儿家属知情同意,并签署知情同意书。
  
  排除标准:①严重心、脑血管疾病,恶性肿瘤患儿;②肝、肾功能不全者。
  
  护理方法:对照组给予常规基础护理,主要包括:给予患儿常规用药护理、生活护理、饮食护理、遵医嘱进行各项基本治疗和护理等。在上述对照组护理的基础上,观察组实施风险防范式护理,包括以下方面:①完善制度规定:医院应当完善各项规章制度,约束护士护理行为,例如:在护理工作过程中,进行任何一项重要的护理操作之前,必须争得患儿家属知情同意,必要时签订知情同意书,有利于降低矛盾事件的发生率,促进患儿在和谐有序的环境中就医。护士应当严格遵守医院的各项规章制度,在保护病人的同时,也对自身安全利益进行管理和防护。②护理文件规范记录:护士都应当根据不同患儿的不同病情进行相应护理记录,在记录过程中,严格按照科室规范进行,要签字记录。有利于在出现矛盾纠纷的情况下,起到自我保护作用,也便于医生对患儿病情的正确评估。③良好护患关系的建立:护士在护理患儿的过程中,一定要做到耐心、细心、有责任心,加强与患儿家属之间的沟通,给予患儿或家属相应的心理护理,使患儿感觉到温暖,有利于增强患儿对自己的信任。在护理的过程中,注意保护患儿隐私,给予患儿最基本的尊重。④增强护士风险意识:护理过程中,护士要提高自身风险意识,加强对护理工作的防范意识。护士长应当定期组织全科护理人员进行相应仪器设备和护理操作技术的培训,并定时考核,设立奖惩制度,鼓励护士加强自身综合素质的提高,有利于增强护士处理危险事件的能力。
  
  观察项目:①比较两组患儿护理满意度情况;②观察两组患儿护理质量评分情况。
  
  统计学方法:采用SPSS18.0系统软件统计分析资料;(n,%)表示计数资料,同时通过χ2进行相应检测;(x±s)表示计量资料,同时通过t进行检验。P<0.05表示差异有统计学意义。
  
  结果
  
  两组护理满意度比较:观察组护理满意度(100%)优于对照组护理满意度(80%),两组差异存在统计学意义(P<0.05),见表1.
  
  两组护理满意度比较(n)
  
  两组护理质量评分比较:观察组患儿护理评分情况明显优于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05),见表2.
  
  两组护理质量评分比较(x±s,分)
  
  讨论
  
  随着医疗水平的不断提高,人们对疾病诊疗和护理工作的要求越来越高[1].风险防范式护理模式是临床护理工作中先进的护理方法,通过提高护理人员的专业知识水平和临床操作能力,使其在护理工作中更好地为患儿服务,同时要不断提高护士规避风险的意识,有利于降低各种危险事件的发生率,避免出现纠纷事件,促进护理工作的有序进行,为患儿的诊疗工作提供良好环境[2,3].
  
  本文通过探究儿科护理管理中运用风险防范式护理后取得的临床价值,研究数据显示,护理满意度方面,观察组护理满意度(100%)优于对照组(80%);观察组患儿护理评分情况明显优于对照组。
  
  综上所述,儿科护理管理中运用风险防范式护理后可以取得显着的临床价值,能够有效提高患儿及家属对护理工作满意度,改善护理质量,有利于患儿更好地配合治疗,应在临床广泛推广应用。
  
  参考文献
  
  [1]李晓燕,马玉兰。儿科护理管理中应用风险防范式护理的效果评价[J].中国社区医师,2016,32(28):187.
  [2]薛庆凡。分析风险防范式护理在儿科护理管理中的应用[J].中国继续医学教育,2016,8(15):228-229.
  [3]周文娟,彭丽媛,龙艳丽,等。风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果分析[J].包头医学,2016,40(4):252-254.